C'est en créant qu'on apprend.
En créant, l'intuition relie les formes du simple au complexe.
"intelligence" vient en effet du latin "inter-ligere", "entre-lier".
Quand
je lis le mot "pomme", je pense à une pomme, à sa forme, ses couleurs,
son goût, au pommier, ce que j'ai en mémoire... C'est parce que la forme
"pomme" est connectée à mon intuition qui relie à d'autres formes, dont
les langues étrangères : "apple" (Anglais), "Apfel" (Allemand),
"ringo"(japonais), je ne sais pas encore l'écrire en chinois :-p.
Pour
apprendre le chinois, prenons l'exemple la phrase : "J'étudie le
chinois.", pinyin : "Wo xue zhongwen.", idéogrammes : "我学中文.". A
première vue, c'est très difficile, mais en créant du simple au
complexe, on y arrive facilement au bout d'un certain temps de pratique,
plusieurs centaines d'heures quand même... Je le sais puisque j'y
arrive, mais ce n'est pas terminé, j'en suis au deuxième passage de mon
Assimil chinois, leçon 50 sur 105. On a appris le français de la même
manière et il est devenu naturel pour nous, donc quand j'aurai connecté
la forme à l'intuition le livre suffisamment de fois, il deviendra
naturel aussi.
Revenons à notre phrase : "J'étudie le chinois.", "Wo xue zhongwen.", "我学中文.".
-forme
intuition : je lis "Wo" "我" et je sais que cela signifie "je", donc mon
intuition me fait penser à moi, mon nom, au fait que je vous écris,
etc... La forme est donc connectée à l'intuition.
-intuition
forme : je sais maintenant que je dois exprimer l'intuition "je" "moi"
etc... dans la forme chinoise. Au premier essai, je n'y arrive pas
forcément parfaitement, je n'arrive à écrire que le début de
l'idéogramme, donc je vais regarder le modèle pour m'aider, je cache et
je continue. Je recommence jusqu'à ce que j'arrive à exprimer
l'intuition dans la forme chinoise.
Je fais fiif sur "xue" "学",
"zhongwen" "中文", on remarquera qu'il est plus facile de fiifer sur "中"
"zhong" "milieu" puis sur "文" "wen" "culture". Mais parfois les méthodes
de langues ne donne pas la traduction idéogramme par idéogramme
malheureusement. Si on veut se faciliter la vie, on peut également
fiifer les clés qui constituent les idéogrammes car elles ont un sens,
donc cela permet de les décomposer et de fabriquer une petite histoire
qui aide à les mémoriser, on connecte les idéogrammes plus finement à
l'intuition en somme puisque c'est elle qui connecte les formes pour en
faire des histoires.
Ensuite, je fiife des blocs signifiants plus
grands : "我学" "wo xue" "j'étudie" puis "中文" "zhongwen" "le chinois", et
enfin la phrase complète "我学中文." "Wo xue zhong wen." "J'étudie le
chinois.".
A chaque niveau, l'intuition relie immédiatement 5 éléments au maximum,
c'est le nombre de comptage instantané. Faites le test : combien
d'objets pouvez vous compter d'un coup ? Quand vous voyez 6 crayons
éparpillés sur une table, voyez-vous directement les 6 ou bien
comptez-vous plutôt mentalement 3+3 ?
Et voilà ! J'ai appris une phrase chinoise ! Bien sûr,
je vais l'oublier partiellement, mais si je continue à créer, cela
devient de plus en plus naturel, je vais retrouver ces différents mots
dans d'autres phrases et la structure grammaticale également, donc je ne
l'oublie plus à force de créer des formes connectées intuitivement à
cette phrase. Un proverbe chinois dit : "Pour se souvenir, il faut
oublier sept fois.".
Et puis, pensez au français, on a commencé à
progresser quand on a commencé à l'écrire et à le parler. Lire et
écouter ne suffit donc pas, il faut aussi créer inlassablement, comme
dans tout apprentissage pour que cela devienne naturel. L'intuition
relie peu à peu les formes du simple au complexe, en français : lettres,
syllabes, groupes de syllabes, mots, groupes de mots signifiants etc...
Je
passe ensuite à la phrase suivante. Avec le temps et le travail, cela
devient de plus en plus naturel car le cerveau fait du "pattern
recognition", c'est à dire qu'il reconnaît les motifs, les lois, les
formes générales de niveau plus élevé. D'abord il connecte l'intuition
aux idéogrammes, puis quand les idéogrammes sont naturels, l'intuition
s'occupe de les connecter entre eux, ce sont les règles de grammaire.
L'histoire
de l'humanité étant celle de son ascension vers le bien par le savoir,
la progression de la technoscience est même exponentielle, Ray Kurzweil
le montre très bien, donc cela laisse envisager un avenir lumineux. Il
est ainsi fondamental de savoir comment on apprend.
J'espère que
cette méthode créative que j'appelle "La méthode fiif" vous sera utile,
comme elle l'est pour moi et mes élèves ^^. L'année dernière, mes
lycéens travailleurs on augmenté leurs notes de 5 à 9 points en trois
mois. Mais au-delà de la technique, soyez créatif, vous verrez que vous
trouverez comment faire, votre intuition reliera les formes.
Work in progress :-).
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